6月7日 ，高考2025年高考大幕摆开 。作文专语文科目考试的题折作文题再次引发重视和评论 。本年作文题有哪些杰出特征 ？射语折射出语文教育的哪些新趋势新导向 ？“新华视点”记者采访多位专家和一线教师翻开解读。
。文教考察要点 ：语文素质 、育新年代认识 、趋势家国情怀 。和线
2025年高考语文共有5套试卷 。教师解读其间，高考教育部教育考试院命制全国一卷和全国二卷的作文专2道作文题 ，上海 、题折天津各命制1道 ，射语北京命制2道和1篇微写作 。文教
教育部教育考试院有关负责人表明 ，育新本年的高考作文题坚持价值引领 ，紧扣年代脉息 ，显示学科特征 ，要点考察语文素质 、年代认识与家国情怀 。
本年是我国人民抗日战役暨国际反法西斯战役成功80周年 。全国一卷作文题选取了三段和抗战有关的资料 ，将考生的视野拉回到那段短兵相接的峥嵘岁月 ，引发对民族精神传承的考虑 。
此外 ，全国二卷作文题鼓舞考生勇于有梦 、勇于追梦；天津卷以咱们了解的车轮、辐条等为意象，推进考生考虑向心力、凝聚力对个别生长、工作翻开的重要含义 。
“坚持立德树人 ，这些试题重视引导考生建立坚决理想信念 ，厚植家国情怀，能够激起新年代青年勇于担任的力气 。”我国教育在线总修改陈志文说 。
靠近实践 、靠近日子 ，是本年高考作文题的另一亮点 。
例如 ，上海卷作文题环绕专业文章 、浅显文章 、传世文章翻开，与当下的文明日子严密相连；北京卷则从运动员中长跑时会呈现的“极点”反响 ，以及日常日子中随处可见的竞赛记分牌、车站电子时刻表等视点动身出题 。
“本年的上海高考作文题与考生的日常经历比较贴合 。”华东师范大学教授胡晓明剖析表明 ，“当时，传达手法非常丰富 ，许多网络文章被广泛转发 ，不少经典作品也得到更广泛的传达 。从这个视点来看 ，学生若对当时文明传达有必定程度了解 ，便能够翻开思辨空间 ，写出言之有物的文章 。”
在专家看来 ，这些标题的资料指向既能够是实践的 ，又能够是幻想的 ，由实践翻开幻想 ，由幻想观照实践 ，考生能够从本身日子经历谈起 ，切入的视点许多 。
。考察才干 ：让有洞察力的主意锋芒毕露 ，让模式化的表达无处藏身。
深化剖析本年的高考作文题，不少专家以为 ，在数智化年代 ，试题愈加聚集情感领会 、日常堆集 、实践参加等无法被人工智能替代的特质 ，重视考察考生的思想深度 。
全国一卷作文题中的三则资料各有偏重 ，又相互交织 ，对任何一则资料的深化领会 ，都会影响对其他资料内在的认知；上海卷作文题中 ，“专”“转”“传”三个字的含义 ，则能够表现考生对古汉语的思辨性了解……
“标题不教条，对考生的思想逻辑和言语文字运用才干都提出了较高要求 。”北京师范大学资深教授王宁说。
不只拓展考虑空间，一起重视情感领会 。
为教师规划教师节奖项 、以“轻”为标题写作小诗或抒情文字 ，北京卷的微写作直指日子小事 、纤细领会；向他人叙述自己的梦 、用文字记载自己的梦 、以举动完成自己的梦 ，全国二卷作文题则引导考生把笔端对准“自己”……
把笔还给人，我手写我心 。“写作不止展现理性的力气 ，更需求‘走心’。”教育部教育考试院有关负责人表明 ，这些试题重视内容的真挚性与独特性 ，要求考生用赋有节奏感的文字 、典型的细节 、可感的形象传递真情实感，回应了语文教育中“实在表达”的诉求 。
在成都市石室中学语文教研组组长李奇看来 ，本年的作文题既考察言语功底与思想深度，又为考生供给展现特性 、抒情真情的舞台 ，“有利于展现不同思想状况 、不同思想水平学生的纵深考虑 ，让有洞察力的主意锋芒毕露 ，让模式化的表达无处藏身 。”
。折射导向 ：削减机械刷题 、鼓舞立异表达 、促进全面翻开 。
每年的高考作文题 ，都能够折射一段时间以来语文教育的翻开和趋势 。多位受访专家和一线教师以为 ，本年的作文题相同为未来一段时间的语文教育供给了新参阅和新导向 。
联接教育，促进讲堂提质——
在有关专家看来 ，以作文题为代表的2025年高考语文试题重视与教材的相关 ，致力于引导一线教育用好统编教材的一起学以致用 。
例如 ，全国一卷作文题的第二则资料选自艾青的名篇《我爱这土地》 ，这首诗正是统编教材九年级上册的篇目之一 。专家以为 ，这类试题要求学生在重视讲堂学习的一起，做到对课内教育内容融会贯通，改变机械刷题 、以练代学的不良习惯；也要求教师在讲堂上翻开深度教育 ，提高讲堂教育质量 。
以人为本 ，鼓舞立异表达——
纵观近年来的高考作文题 ，不少专家发现 ，越来越多标题不在审题立意上设置门槛 ，而是愈加重视激起考日子跃的幻想力和创造力 ，翻开审题立意的多维空间 。
“从中也反映出语文教育的趋势是引导学生立异思想 ，斗胆联想和幻想 。”李奇说 ，“这启示一线教师在教育教育过程中引导学生从苦练苦背型学习 ，转向探求运用型学习 ，然后提高学生的思想整合力、考虑纵深度 。”
提高素质 ，促进全面翻开——
从古代诗篇到现代诗篇 ，从调查日子到深化证明 ，专家表明，本年的作文题对考生的归纳素质提出了新要求 ，引导学生不断提高阅览才干 、考虑才干和表达才干 ，完成全面翻开 。
在柳州高级中学语文教研组长朱秋清看来 ，本年的高考作文题对学生归纳才干要求较高 。“未来的教育实践中 ，咱们既要协助学生打牢根底 ，也要引导他们愈加重视实践 、考虑人生，充分调动他们在学习和日子中堆集的经历 ，让学生能够在讲堂教育 、日常阅览 、前史感悟和日子领会中完成愈加全面的翻开。”
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看全国 看宁波 。高考作文题折射语文教育哪些新趋势 ？专家和一线教师解读。
稿源 ： 新华每日电讯 2025-06-08 07:48:00 。
6月7日，2025年高考大幕摆开。语文科目考试的作文题再次引发重视和评论 。本年作文题有哪些杰出特征？折射出语文教育的哪些新趋势新导向 ？“新华视点”记者采访多位专家和一线教师翻开解读 。
。考察要点：语文素质 、年代认识 、家国情怀 。
2025年高考语文共有5套试卷 。其间 ，教育部教育考试院命制全国一卷和全国二卷的2道作文题，上海、天津各命制1道，北京命制2道和1篇微写作 。
教育部教育考试院有关负责人表明，本年的高考作文题坚持价值引领 ，紧扣年代脉息 ，显示学科特征 ，要点考察语文素质 、年代认识与家国情怀。
本年是我国人民抗日战役暨国际反法西斯战役成功80周年 。全国一卷作文题选取了三段和抗战有关的资料 ，将考生的视野拉回到那段短兵相接的峥嵘岁月 ，引发对民族精神传承的考虑 。
此外，全国二卷作文题鼓舞考生勇于有梦 、勇于追梦；天津卷以咱们了解的车轮 、辐条等为意象 ，推进考生考虑向心力 、凝聚力对个别生长、工作翻开的重要含义 。
“坚持立德树人 ，这些试题重视引导考生建立坚决理想信念 ，厚植家国情怀，能够激起新年代青年勇于担任的力气。”我国教育在线总修改陈志文说。
靠近实践 、靠近日子，是本年高考作文题的另一亮点 。
例如 ，上海卷作文题环绕专业文章、浅显文章 、传世文章翻开 ，与当下的文明日子严密相连；北京卷则从运动员中长跑时会呈现的“极点”反响 ，以及日常日子中随处可见的竞赛记分牌 、车站电子时刻表等视点动身出题。
“本年的上海高考作文题与考生的日常经历比较贴合 。”华东师范大学教授胡晓明剖析表明 ，“当时 ，传达手法非常丰富 ，许多网络文章被广泛转发 ，不少经典作品也得到更广泛的传达。从这个视点来看 ，学生若对当时文明传达有必定程度了解，便能够翻开思辨空间 ，写出言之有物的文章。”
在专家看来，这些标题的资料指向既能够是实践的 ，又能够是幻想的，由实践翻开幻想 ，由幻想观照实践 ，考生能够从本身日子经历谈起，切入的视点许多 。
。考察才干 ：让有洞察力的主意锋芒毕露 ，让模式化的表达无处藏身 。
深化剖析本年的高考作文题 ，不少专家以为 ，在数智化年代 ，试题愈加聚集情感领会 、日常堆集 、实践参加等无法被人工智能替代的特质 ，重视考察考生的思想深度 。
全国一卷作文题中的三则资料各有偏重 ，又相互交织 ，对任何一则资料的深化领会 ，都会影响对其他资料内在的认知；上海卷作文题中 ，“专”“转”“传”三个字的含义 ，则能够表现考生对古汉语的思辨性了解……
“标题不教条，对考生的思想逻辑和言语文字运用才干都提出了较高要求。”北京师范大学资深教授王宁说 。
不只拓展考虑空间 ，一起重视情感领会。
为教师规划教师节奖项 、以“轻”为标题写作小诗或抒情文字，北京卷的微写作直指日子小事 、纤细领会；向他人叙述自己的梦 、用文字记载自己的梦 、以举动完成自己的梦 ，全国二卷作文题则引导考生把笔端对准“自己”……
把笔还给人 ，我手写我心。“写作不止展现理性的力气，更需求‘走心’。”教育部教育考试院有关负责人表明 ，这些试题重视内容的真挚性与独特性 ，要求考生用赋有节奏感的文字 、典型的细节 、可感的形象传递真情实感，回应了语文教育中“实在表达”的诉求 。
在成都市石室中学语文教研组组长李奇看来 ，本年的作文题既考察言语功底与思想深度 ，又为考生供给展现特性 、抒情真情的舞台，“有利于展现不同思想状况 、不同思想水平学生的纵深考虑 ，让有洞察力的主意锋芒毕露 ，让模式化的表达无处藏身 。”
。折射导向 ：削减机械刷题 、鼓舞立异表达 、促进全面翻开 。
每年的高考作文题 ，都能够折射一段时间以来语文教育的翻开和趋势。多位受访专家和一线教师以为 ，本年的作文题相同为未来一段时间的语文教育供给了新参阅和新导向 。
联接教育，促进讲堂提质——
在有关专家看来 ，以作文题为代表的2025年高考语文试题重视与教材的相关 ，致力于引导一线教育用好统编教材的一起学以致用 。
例如 ，全国一卷作文题的第二则资料选自艾青的名篇《我爱这土地》，这首诗正是统编教材九年级上册的篇目之一 。专家以为 ，这类试题要求学生在重视讲堂学习的一起 ，做到对课内教育内容融会贯通 ，改变机械刷题 、以练代学的不良习惯；也要求教师在讲堂上翻开深度教育 ，提高讲堂教育质量 。
以人为本 ，鼓舞立异表达——
纵观近年来的高考作文题 ，不少专家发现 ，越来越多标题不在审题立意上设置门槛 ，而是愈加重视激起考日子跃的幻想力和创造力 ，翻开审题立意的多维空间 。
“从中也反映出语文教育的趋势是引导学生立异思想，斗胆联想和幻想 。”李奇说 ，“这启示一线教师在教育教育过程中引导学生从苦练苦背型学习 ，转向探求运用型学习 ，然后提高学生的思想整合力、考虑纵深度。”
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从古代诗篇到现代诗篇，从调查日子到深化证明，专家表明 ，本年的作文题对考生的归纳素质提出了新要求 ，引导学生不断提高阅览才干、考虑才干和表达才干，完成全面翻开 。
在柳州高级中学语文教研组长朱秋清看来 ，本年的高考作文题对学生归纳才干要求较高 。“未来的教育实践中 ，咱们既要协助学生打牢根底，也要引导他们愈加重视实践 、考虑人生，充分调动他们在学习和日子中堆集的经历 ，让学生能够在讲堂教育 、日常阅览 、前史感悟和日子领会中完成愈加全面的翻开 。”
修改： 应波 。
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